Wat een redacteur wel en niet kan doen
Een redacteur kan academisch werk duidelijker, consistenter en taalkundig sterker maken. Wat een redacteur niet kan doen, is het werk overnemen dat door u moet worden beoordeeld.
Die grens is belangrijk. Een goed geredigeerde tekst moet nog steeds uw onderzoek, uw argument en uw academische werk zijn.
Taal kan worden verbeterd
Een redacteur kan grammatica, spelling, interpunctie en zinsbouw corrigeren. Onnatuurlijke of onduidelijke formuleringen kunnen worden verbeterd, zeker wanneer u in het Engels schrijft als tweede taal.
Ook inconsistenties in terminologie, hoofdletters, afkortingen, verwijzingen en presentatie kunnen worden gesignaleerd en waar mogelijk gecorrigeerd.
Dat verandert de manier waarop uw werk wordt gepresenteerd, niet de academische inhoud ervan.
Onduidelijkheid mag worden gesignaleerd
Als een argument moeilijk te volgen is, een zin meerdere betekenissen kan hebben of belangrijke informatie lijkt te ontbreken, kan een redacteur daar een vraag bij zetten.
Het antwoord op die vraag moet echter van u komen.
Een redacteur kan niet beslissen wat u waarschijnlijk bedoelde en dat vervolgens als uw academische argument in de tekst zetten.
Onderzoek kan niet worden toegevoegd
Als een bewering onvoldoende is onderbouwd, kan een redacteur dat signaleren. Een ontbrekende bron kan worden opgemerkt en een onduidelijke verwijzing kan worden gemarkeerd.
Het zoeken naar nieuw bewijs om uw argument sterker te maken is iets anders. Een redacteur hoort niet namens u onderzoek te doen en dat vervolgens aan uw werk toe te voegen alsof het door u is uitgevoerd.
Uw argument blijft van u
Een redacteur kan zien dat twee delen van uw tekst elkaar tegenspreken of dat een conclusie niet duidelijk uit de voorafgaande informatie volgt.
Dat probleem kan worden aangewezen, maar de redacteur hoort niet zelf een beter argument te bedenken.
Welke positie u inneemt, hoe u uw bewijs interpreteert en welke conclusie u trekt, zijn onderdelen van het academische werk waarop u wordt beoordeeld.
De regels van uw instelling gaan voor
Universiteiten, opleidingen en tijdschriften kunnen verschillende regels hebben over hoeveel redactionele hulp is toegestaan.
Sommige instellingen staan uitgebreide taalcorrectie toe. Andere beperken hulp tot spelling, grammatica of opmerkingen waarbij de student zelf de wijziging moet maken.
Controleer daarom altijd de regels die voor uw eigen opdracht gelden. Een redacteur kan binnen die grenzen werken, maar kan ze niet voor u negeren.
Redactie ondersteunt het werk, zij vervangt het niet
De eenvoudigste grens is deze: een redacteur kan helpen ervoor te zorgen dat de lezer begrijpt wat u heeft geschreven.
De redacteur mag niet bepalen wat u had moeten onderzoeken, welk argument u had moeten maken of welke conclusie u had moeten bereiken.
Als die onderdelen niet van u zijn, is het uiteindelijk ook niet meer volledig uw academische werk.
